傳承紅色基因 鍛造忠誠勁旅
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    傳承紅色基因 鍛造忠誠勁旅

    “我軍之所以能夠戰勝各種艱難困苦、不斷從勝利走向勝利,最根本的就是堅定不移聽黨話、跟黨走。黨對軍隊的絕對領導是人民軍隊永遠不能變的軍魂、永遠不能丟的命根子……”8月1日,駐晉部隊某基地雷達站理論教育講習所異常熱鬧,10余名理論骨干圍繞習主席《加強黨史軍史和光榮傳統教育,確保官兵永遠聽黨話、跟黨走》的重要文章組織學習研討。大家一致表示,要銘記光輝歷史、傳承紅色基因,在新的起點上把革命先輩開創的偉大事業不斷推向前進,努力為實現中華民族偉大復興的中國夢、為把人民軍隊建設成為世界一流軍隊而不懈奮斗。

    在旅團單位建設理論教育講習所,是駐晉部隊某基地加強基層黨史軍史和光榮傳統教育的有效做法。在上級機關的指導幫助下,雷達站理論教育講習所初具規模,站領導、理論專家、基層理論骨干和流動基層代表共同構建的理論教育講習所,針對上級要求和官兵需求定期開展專題研討、理論備課、送課到一線和網上答疑活動,構建了理論學習的前沿陣地和強大磁場。

    由于講習所既聯通上級要求,又直達基層需要;既有理論專家的高度,又有基層代表的親和度,很好地發揮了火種效應和輻射效應,深受官兵喜愛。

    該雷達站黨委將發揮好理論教育講習所作用作為強化黨史軍史和光榮傳統教育的重要抓手,將理論學習與黨史軍史和光榮傳統教育統籌考慮、一體謀劃,打造理論、黨史、實踐三位一體的教育體系,讓理論牽引黨史軍史和光榮傳統教育,讓黨史軍史和光榮傳統教育支撐理論理解,最終向實踐轉化,由實踐檢驗。

    “我們不僅要注重大塊時間的運用,還要盯緊碎片化時間。”在一次學習研討會上,大學生士兵陳毅談到,黨史軍史和光榮傳統教育要尊重官兵信息獲取方式的新變化,善于分散化、靈活化,以小故事的形式,讓大家隨時可學、處處可學。

    陳毅的發言受到大家的重視,以此為起點,100余個黨史軍史故事列入講習所宣講范圍,并錄制成視頻。這些故事短小精悍,有很強的教育和指導意義,官兵們運用碎片時間,打開手機就能看,3到5分鐘就能學習一個故事,成為了官兵的隨身課堂。

    “南昌起義第一槍,三灣改編建連上,上杭古田放光芒,人民軍隊永向黨……”在某陣地,理論教育講習所成員焦雅鑫中士,正在演繹著自己剛剛創作的快板,兩分鐘的一個小段,贏得了官兵們陣陣喝彩。將黨的理論和黨史故事結合,進行“濃縮”“翻譯”,以官兵喜聞樂見的快板、順口溜、歌曲、朗誦等形式展現,是雷達站理論教育講習所又一成功的探索。

    該雷達站政治委員張震指出,在上級機關指導下開展的理論教育講習所效果非常好,源自官兵、來自一線的理論教育講習所成員,在理論和黨史軍史宣講中,能夠精準把握官兵的活思想,找到帶露珠、冒熱氣的事例,善用官兵的語言去傳遞,有很強的親和力和融入度,為黨史軍史和光榮傳統教育翻開了新篇章。

    “井岡山時期,紅軍的生活是十分艱難的,吃不飽、穿不暖是常有的事,同時還面臨反動勢力的鎮壓,但那種革命樂觀主義精神是飽滿的……”在雷達站禮堂,一堂合唱隊的訓練課正在進行。與以往不同,在歌曲教唱前教導員高文皓,帶領合唱隊全體人員回顧了《毛委員和我們在一起》這首歌曲的創作背景和相關的歷史故事。合唱隊隊員孫勛深有感觸地說:“以前學習歌曲,大多學的是樂理和音準,因為不了解歌曲背景和相關歷史,在感情上很難把握。今年,我們在學唱歌曲中加入了相關黨史軍史的學習,使我們對歌曲的把握更加準確了。”

    傳唱革命歌曲是雷達站在黨史軍史和光榮傳統教育中的一大抓手。該站在傳唱革命歌曲中堅持創作背景、歌詞含義、黨史故事和歌曲演唱的結合融合,讓官兵在學習歌曲的同時學習黨史軍史和光榮傳統,并積極開展“我把黨史唱給你聽”傳唱大賽,進一步激發廣大官兵學習黨史軍史、傳唱革命歌曲的熱情。

    指導員趙曉明說:“這樣的學習方式深受官兵歡迎,現在很多經典革命歌曲已成為官兵們工作之余爭相傳唱的曲目,成為黨史軍史和光榮傳統教育最生動有效的教材。”

    該雷達站負責人指出:“歌曲是高度凝練的黨史軍史和光榮傳統,每一首歌、甚至每一句歌詞都是對歷史和光榮傳統的記錄,以黨史軍史和光榮傳統為線索,精選黨在不同發展時期的經典歌曲,把學黨史軍史和光榮傳統與歌曲傳唱結合起來,有利于黨史軍史和光榮傳統教育形式更豐富、效果更突出。”(鄧偉強 路?。?/p>

    責任編輯:王妗校對:董潔最后修改:
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