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    吳世彩:從毛澤東到習近平: 中央領導講黨課啟示錄

    黨課是中國共產黨黨內政治生活的“必需品”。同時,黨課也是每位黨員,特別是領導干部加強黨性修養的“必修課”。領導干部講黨課,宣講馬克思主義,宣傳黨的路線、方針、政策,解讀每一階段國際國內的時事政治,是我們黨長期以來形成的光榮傳統和政治優勢。同時,也是堅持從嚴治黨的一個重要法寶。

    黨課怎樣講才能起到好的效果,取得實效?讓我們一起來重溫中央領導的黨課。本期報告著重以毛澤東同志、鄧小平同志、習近平總書記講黨課為例,帶領大家一起賞析、體味、學習他們講黨課的技巧,了解他們不拘一格的黨課形式、博大精深的黨課內容、高超靈活的授課藝術,以及高屋建瓴的理論指導。從而提高黨員干部講黨課的素養,使每一位黨員都能進一步提高黨性修養,并轉化為推動工作、事業發展的重要力量。

    本期報告著重闡述三個部分:第一,重溫中央領導講黨課;第二,學習中央領導講黨課;第三,中央領導講黨課的啟發。

    一、重溫中央領導講黨課

    首先,讓我們一起重溫在革命戰爭年代,毛澤東同志是如何講黨課的。老一輩無產階級革命家們,博古通今、高瞻遠矚。在他們當中,毛澤東同志無疑是講黨課的高手。他特別善于根據教育對象的實際情況選擇不同的語言內容和表達方式,有的放矢、對癥下藥,能夠激起受眾思想和情感上的共鳴。他特別強調:“到什么山唱什么歌。”“看菜吃飯,量體裁衣。”他指出:“教員不根據學生要求學什么東西,全憑自己教,這個方法是不行的。”

    1926年5月,毛澤東同志在廣州舉辦第六屆農民運動講習所。其中一堂課,他在黑板上畫了一座寶塔,并對大家講,“你們看,最下層是塔基,有工人、農民,還有小資產階級,人數最多,受壓迫和剝削最深,生活最苦;壓在他們上面的一層,是地主階級、買辦階級,人數不多;再上一層是貪官污吏、土豪劣紳,人數更少;更高一層是軍閥;塔頂是帝國主義。”“壓迫、剝削階級雖然很兇,但人數很少。只要大家齊心,團結緊,勞苦大眾起來斗爭,壓在工農身上的幾座大山都可推翻。百姓齊,泰山移,何愁塔之不倒乎!”

    這種講課方式非常形象,用塔基表達最基層的是勞苦大眾,塔頂是壓迫中國的帝國主義。以形象化的比喻,直觀生動系統地展現了當時中國社會各階層情況。

    井岡山革命斗爭時期,毛澤東同志多次強調,找群眾談話時一定要放下官架子,要看不同的對象,說不同的話。碰到雇農要講雇農話、碰到中農要講中農話、碰到商人要講商人話、碰到工人要講工人話,不能講一大篇。針對中國農民文化程度普遍較低的實際,他要求講黨課一定要通俗易懂,比如講打倒帝國主義,就要說“打倒洋財東”,這樣農民一聽就懂。在夜校給工人上課時,毛澤東同志激勵工人說:“大家不是說天最大嗎?什么是‘天’?”他指著黑板上寫好的“工人”兩個大字說:“大家看,‘工’‘人’兩個字連起來就是‘天’。”他還舉例說,譬如一顆小石子,用腳一踢就踢走了,但是把許多小石子粘成一塊大石頭,那就搬也搬不動了。如此形象的表達,勢必收到良好的授課效果。

    延安時期,毛澤東同志到“抗大”講課,他也曾風趣地解釋逼蔣抗日。他把蔣介石比成毛驢。他說:“你們看,陜北的毛驢很多。毛驢馱了東西是不愿上山的,但是陜北老鄉讓毛驢上山有三個辦法,一拉、二推、三打。蔣介石是不愿意抗戰的,我們就采取對付毛驢一樣的辦法,拉他、推他,再不干就打他。當然嘍,要拉得很緊、推得有力、打得得當,驢子就被趕上山了。”這就是我們黨逼蔣抗日的方針,講得非常生動。在“抗大”,毛澤東同志還講了《實踐論》《矛盾論》和《論持久戰》。毛澤東同志不是從抽象的哲學概念出發,而是從長征和抗戰初期的現實情況講起,利用一系列信手拈來、深入淺出的事例,給人留下深刻印象?;蜴倚εR,當頭棒喝;或循循善誘,通俗易懂。毛澤東同志的講解使在場的學員受益匪淺。

    在中國革命早期的崢嶸歲月里,毛澤東同志把黨課講到田間地頭,講到了老百姓和士兵的心里,使他們明白了為什么要開展武裝斗爭、為誰而戰,以及怎樣開展等一系列關于農村包圍城市思想的理論萌芽。從革命戰爭年代到社會主義建設時期,毛澤東同志講了許多政治課,講了許多大道理、小道理,每一場都收到了良好成效。

    其次,讓我們一起重溫,在改革開放時期,鄧小平同志是如何講黨課的。黨的十一屆三中全會成功召開之后,中國共產黨著重理論聯系實際,把國家的工作重點轉移到了以經濟建設為中心的軌道上來。20世紀80年代末至90年代初,東歐劇變,蘇聯解體,也波及到我們中國,在這重要的歷史關頭,鄧小平同志先后視察了武昌、深圳、珠海、上海等地,沿途發表了南方談話。鄧小平同志把生動的黨課,講到了祖國南部遼闊的大地上,講在了改革開放的最前沿。

    鄧小平同志南方談話的主要內容,特別體現在四個方面:

    第一,鄧小平同志指出:“革命是解放生產力,改革也是解放生產力。”同時,要加快改革開放的步伐,不要糾纏于姓“資”還是姓“社”的問題討論。黨的十一屆三中全會做出了改革開放的歷史性決定,確定了一系列具有重大歷史意義的方針。鄧小平同志強調:“改革開放膽子要大一些,敢于試驗,不能像小腳女人一樣??礈柿说?,就大膽地試,大膽地闖。深圳的重要經驗就是敢闖。沒有一點闖的精神,沒有一點‘冒’的精神,沒有一股氣呀、勁呀,就走不出一條好路,走不出一條新路,就干不出新的事業。”他強調:“要堅持黨的十一屆三中全會以來的路線、方針、政策,關鍵是堅持‘一個中心、兩個基本點’。”此后,我們黨在前進道路上始終堅持通過改革來解放生產力,不斷推動中國特色社會主義事業建設取得輝煌成就。

    談到開放,鄧小平同志指出:“社會主義要贏得與資本主義相比較的優勢,就必須大膽吸收和借鑒人類社會創造的一切文明成果,吸收和借鑒當今世界各國包括資本主義發達國家的一切反映現代社會化生產規律的先進經營方式、管理方法。”實踐也表明,學習借鑒其他國家的先進經驗和方法,是我們實現自身快速發展的有效途徑,是馬克思主義理論與中國實際相結合的重要體現。

    第二,發展才是硬道理,要抓住有利時機,集中精力把經濟建設搞上去。鄧小平同志指出:“我國的經濟發展,總要力爭隔幾年上一個臺階。當然,不是鼓勵不切實際的高速度,還是要扎扎實實,講求效益,穩步協調地發展。”改革開放四十多年來,發展的歷史已經充分證明了鄧小平同志提出的“先富帶后富,走社會主義道路,逐步實現共同富裕”的道路,是無比正確和科學的。

    第三,要堅持兩手抓,一手抓改革開放,一手抓打擊各種犯罪活動。這兩只手都要硬。在整個改革開放的過程中,必須始終注意堅持四項基本原則,反對資產階級自由化。鄧小平同志在講話中表示:“在整個改革開放過程中都要反對腐敗。對干部和共產黨員來說,廉政建設要作為大事來抓。”當時的背景,一方面是如何統一思想,堅持不懈地推進改革開放;另一方面是在推動經濟發展的過程當中,如何反對資產階級自由化,消除社會丑惡現象。其中,反腐倡廉的工作到今天都在持續強調??梢?,鄧小平同志的講話仍然具有現實意義。在鄧小平同志的講話中,我們仍能感受到他對反對腐敗的高度重視,其反對腐敗要貫穿改革開放全過程的重要判斷,為我們黨在整個改革開放,乃至進入中國特色社會主義新時代時期,開展反腐倡廉、從嚴治黨,提供了重要遵循。

    第四,正確的政治路線要靠正確的組織路線來保證,要注意培養人,按照“四化”標準選拔人才。鄧小平同志指出:“正確的政治路線要靠正確的組織路線來保證。中國的事情能不能辦好,社會主義和改革開放能不能堅持,經濟能不能快一點發展起來,國家能不能長治久安,從一定意義上說,關鍵在人。”“要注意培養人,要按照‘革命化、年輕化、知識化、專業化’的標準,選拔德才兼備的人進班子。我們說黨的基本路線要管一百年,要長治久安,就要靠這一條。真正關系到大局的是這個事。”鄧小平同志關于人才的重要論述,為我們黨的人才工作提供了重要的理論遵循。有學者認為,南方談話是民族復興的戰略構想,是歷史發展跨入新階段的宣言書,并和黨的十四大一起標志著中國改革開放和社會主義現代化建設邁進了一個新的歷史階段。

    在改革開放的關鍵時期,就是這樣一位老人,及時進行了一種政治性的囑托,以他卓越的遠見卓識,點撥了未來的政治路線,他的思想如同春風一般,迅速在中國大地上吹開。我們現在回顧起來也是歷歷在目。南方談話是把改革開放和現代化建設推向新階段的又一個解放思想、實事求是的宣言書。中國共產黨的偉大之處何以體現?就在于不同的歷史階段及時地進行調整、有效地進行調整,從中國的國情出發,沿著改革開放的道路,持續推進下去,持續取得偉大成就。

    責任編輯:范璧萱校對:李天翼最后修改:
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